Помощь с домашним заданием: разбор с ИИ, а не списывание

Помощь с домашним заданием без списывания — это когда нейросеть или взрослый объясняет правило, подсказывает один шаг и проверяет решение, а задание ученик выполняет и записывает сам. Если ученик может объяснить каждую строку своими словами и сделать похожее задание без подсказки, это помощь; если только переписал ответ, это списывание. В запросе к нейросети пишите прямо: «не давай готовый ответ».

В Slidy можно вставить текст задания в чат «Разбор домашнего задания» или прикрепить фото, PDF или DOCX и разобрать задание по шагам с подсказками.

Нейросеть может решить задание за ученика, а может дать пошаговое объяснение, чтобы он решил сам. Разница в запросе. Задачи по математике, физике и химии подробно разобраны в статьях о решении задач по шагам, по физике и по химии.

Шаг 1. Попробуйте сами и отметьте, где застряли

Прочитайте задание целиком, сделайте всё, что получается, и одной фразой запишите, где застряли: «не помню правило», «не знаю, с чего начать», «получился странный ответ». Если вставить эту фразу в запрос, ИИ объяснит только нужное место.

Шаг 2. Попросите объяснить правило, а не дать ответ

Что попросить: «Объясни правило простыми словами и покажи на другом примере, не на моём задании». Главное, чтобы пример был на другом материале: способ ученик переносит сам. Если непонятно, добавьте «объясни как третьекласснику» или «приведи пример из жизни».

Шаг 3. Берите подсказку к одному шагу

Что попросить: «Задай мне наводящий вопрос к первому шагу и подожди моего ответа». ИИ ведёт по одному шагу, ученик отвечает сам; если снова застряли, просите следующую подсказку, а не решение.

Шаг 4. Покажите своё решение на проверку

Что попросить: «Вот моё решение. Не исправляй его — укажи, в каком месте ошибка, и дай подсказку». Исправляет ученик сам. Даже если ИИ не нашёл ошибок, проверка домашнего задания всё равно за вами: подставьте ответ в условие или сверьте с учебником.

Шаг 5. Закрепите: проверочные вопросы и похожее задание

Что попросить: «Задай мне 3 вопроса по этой теме и дай 2 похожих задания без ответов, потом проверь мои». Если получилось без подсказок, тема понята. Если нет, остались пробелы в знаниях, вернитесь к шагу 2.

Пример 1. Математика, 5–6 класс: сравнение дробей

Задание: «Сравните дроби 3/4 и 5/6». Затруднение: «не знаю, как сравнить, знаменатели разные».

• Шаг 2. Правило на других дробях: дроби с разными знаменателями приводят к общему знаменателю.
• Шаг 3. Наводящий вопрос: «Какое наименьшее число делится и на 4, и на 6?» Ученик сам: 12; 3/4 = 9/12, 5/6 = 10/12; 9/12 < 10/12, значит, 3/4 < 5/6.
• Шаг 4. Проверка другим способом: до единицы 3/4 не хватает 1/4, а 5/6 — 1/6; 1/4 > 1/6, значит, 3/4 < 5/6.

Пример 2. Русский язык, 2–3 класс: безударная гласная в корне

Задание: «Вставьте пропущенные буквы: в..да, л..сной, гр..за». Затруднение: «не знаю, какую букву писать».

• Шаг 2. Правило: безударную гласную в корне проверяют ударением — меняют форму слова или подбирают однокоренное.
• Шаг 3. Наводящие вопросы: «Скажи „вода“ во множественном числе: морские…», «От какого слова образовано „лесной“?», «Скажи „гроза“ во множественном числе».
• Ученик сам подбирает проверочное слово: вОды — вода, лЕс — лесной, грОзы — гроза.

Пример 3. Окружающий мир, 2–3 класс: вопрос по теме

Задание: «Объясните, почему осенью перелётные птицы улетают на юг». Вместо готового абзаца задайте проверочные вопросы: «Чем питаются ласточки?», «Что происходит с насекомыми, когда холодает?», «Что зимой с прудами и озёрами?», «Почему воробьи и синицы остаются?».

Ученик сам формулирует: зимой этим птицам нечем кормиться — насекомые прячутся, водоёмы замерзают; кто и зимой находит корм, остаётся. Так же разбирают параграф истории: «Задай мне 5 вопросов по тексту, ответы проверь».

Роль родителя: помогать, а не делать за ребёнка

• Не сидите рядом весь вечер: объясните, отойдите, вернитесь и проверьте. Цель в том, чтобы ребёнок учился делать уроки самостоятельно.
• Задавайте вопросы по шагам — «Что надо сделать? Какое правило подходит? Как проверишь?» — а не диктуйте ответ.
• Если не помните тему, попросите ИИ объяснить правило вам и дать наводящие вопросы для ребёнка; промпт для родителя есть в статье о решении задач по шагам.

Если домашнее задание регулярно занимает больше, обсудите объём с учителем. Делать задания за ребёнка не нужно. Обучающиеся обязаны «выполнять задания, данные педагогическими работниками» (п. 1 ч. 1 ст. 43 № 273-ФЗ): родитель помогает, но не выполняет.

Что разрешает школа

Можно ли пользоваться нейросетью в заданиях, решают школа и учитель, поэтому уточните у учителя. ИИ — для объяснения, подсказки и проверки, а текст и решение свои; если учитель запретил ИИ для конкретной работы, не используйте его. Признак честной работы — ученик объяснит любую строку у доски.

Промпт подходит для любого предмета и сразу запрещает нейросети давать готовый ответ: она объясняет правило, ведёт по шагам и ждёт ответа ученика.

Подставьте класс, предмет, задание и затруднение из шага 1, отвечайте на вопросы по одному, в конце решите два похожих задания. Ответы ИИ тоже проверяйте по учебнику или подстановкой.

В Slidy можно вставить этот промпт и текст задания в чат «Разбор домашнего задания» и разобрать задание по шагам с подсказками.

Промпт «Проверь, понял ли я тему»

Для сделанного задания: нейросеть называет задания с ошибками и даёт подсказки, но не исправляет. Подходит и родителю для проверки домашнего задания, если ответов он не знает.

Сравним на примере 2 по русскому языку.

Слова те же, но теперь ученик знает, как проверить следующее.

Ограничения нейросети:

• может ошибиться в фактах и вычислениях;
• может объяснить не тем способом, что по школьной программе в вашем классе, — укажите класс и способ;
• может неверно понять задание, если оно переписано не полностью.

Ошибки родителей:

• делать за ребёнка, чтобы быстрее;
• сидеть рядом весь вечер;
• ругать за ошибку вместо вопроса «где проверим?».

Возьмите задание, на котором застряли, и запишите одной фразой, что непонятно. Вставьте его с промптом в чат и разберите задание по шагам, а в конце сделайте похожее задание без подсказки.