Готовая презентация, где 'Школа поведенческих наук 1930–1950 гг. К. Арджирис, Ф. Герцберг, Д. Мак-Грегор, Р. Лайкерт, А. Маслоу и др' - отличный выбор для специалистов и преподавателей, которые ценят стиль и функциональность, подходит для образования и профессионального развития. Категория: Здравоохранение, подкатегория: Презентация по ЗОЖ и медицине. Работает онлайн, возможна загрузка в форматах PowerPoint, Keynote, PDF. В шаблоне есть видео и интерактивные элементы и продуманный текст, оформление - строгое и научно-ориентированное. Быстро скачивайте, генерируйте новые слайды с помощью нейросети или редактируйте на любом устройстве. Slidy AI - это интеграция нейросети для персонализации контента, позволяет делиться результатом через облако и облачные ссылки и вдохновлять аудиторию, будь то школьники, студенты, преподаватели, специалисты или топ-менеджеры. Бесплатно и на русском языке!

Исследование человеческого поведения в организациях развивалось в 1930-1950-х годах благодаря работам таких ученых, как Арджирис, Герцберг и Маслоу. Их теории помогли улучшить понимание мотивации и управления.

Школа поведенческих наук сыграла ключевую роль в изучении человеческого поведения с 1930 по 1950 годы, формируя новые подходы в психологии.
Исследования этого периода способствовали развитию научных методов анализа поведения, что оказало влияние на последующие научные и практические направления.

Процесс улучшения навыков и компетенций сотрудников.
Подход к изменению через обучение и адаптацию.
Изучение взаимодействий и процессов в организациях.

Условия работы, зарплата, политика компании сильно влияют на мотивацию.
Признание, достижения и развитие ведут к удовлетворенности работой.
Разделение на гигиенические и мотивирующие факторы ключевое в теории.

Считает, что люди ленивы и требуют строгого контроля.
Предполагает, что люди мотивированы и ответственны.
Выбор теории влияет на стиль управления и мотивацию.
Эффективное управление требует баланса X и Y подходов.

Лайкерт выделил четыре системы управления, влияющие на производительность.
Системы управления Лайкерта способствуют улучшению эффективности труда.
Лидерство в рамках системы управления влияет на мотивацию сотрудников.

Основные потребности в пище, воде, отдыхе и выживании.
Необходимость в защите, стабильности и уверенности в будущем.
Потребность в любви, дружбе и принадлежности к группе.
Стремление к уважению, самоуважению и достижению успеха.

Изучает человеческое поведение для улучшения управленческих практик.
Подчеркивает важность мотивации для повышения эффективности сотрудников.
Сосредоточено на улучшении взаимодействия между сотрудниками для достижения целей.

Школа поведенческих наук не учитывает внутренние мотивы индивидов.
Трудно применять полученные данные к сложным социальным системам.
Не учитывает уникальные личностные особенности каждого человека.

Инновации стимулируют развитие компании и повышают конкурентоспособность.
Лидеры мотивируют команды и направляют их на достижение стратегических целей.
Сильная культура укрепляет корпоративные ценности и улучшает взаимодействие.

Школа поведенческих наук обогатила психологию
Методы школы используются в бизнесе и образовании
Идеи школы помогают решать современные задачи





;