Презентация «Положение о системе оценивания достижения планируемых результатов освоения ООП и НОО» — шаблон и оформление слайдов

Система оценивания в ООП и НОО

Документ определяет критерии и методы оценки достижений учащихся в основных образовательных программах и начальном общем образовании.

Система оценивания в ООП и НОО

Структура системы оценивания в ООП

Документ описывает принципы и методы оценки достижения результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Положение помогает установить единые критерии оценки и способствует повышению прозрачности и объективности процесса оценивания учащихся.

Структура системы оценивания в ООП

Цели и задачи оценивания результатов

Определение уровня знаний

Помогает выявить степень усвоения материала учащимися.

Индивидуальная поддержка

Позволяет определить нужды учащихся для дополнительной помощи.

Повышение качества образования

Способствует улучшению образовательного процесса и его результатов.

Отслеживание прогресса

Позволяет оценить динамику обучения и корректировать методы.

Цели и задачи оценивания результатов

Основные принципы системы оценивания

Четкие критерии оценки

Критерии должны быть ясными, чтобы обеспечить прозрачность оценки.

Объективность процесса

Процесс оценивания должен быть справедливым и беспристрастным.

Обратная связь

Необходимо предоставлять обратную связь для улучшения результатов.

Основные принципы системы оценивания

Критерии и методы оценивания

Определение критериев успеха

Критерии помогают объективно оценить достижения.

Методы количественной оценки

Использование метрик для измерения достижений.

Методы качественной оценки

Оценка на основе наблюдений и обратной связи.

Комплексный подход к оценке

Сочетание количественных и качественных методов.

Критерии и методы оценивания

Оценка образовательных достижений

Роль тестирования

Тесты помогают объективно оценить знания учащихся.

Анализ проектов

Проекты дают возможность оценить практические навыки.

Портфолио ученика

Портфолио отражает прогресс и достижения за период.

Оценка образовательных достижений

Роль учителей в оценивании

Учитель как наставник

Учителя направляют учеников, помогая развивать навыки и знания.

Обратная связь

Учителя обеспечивают конструктивную обратную связь для улучшения.

Адаптация подходов

Учителя адаптируют методы оценивания под нужды учеников.

Роль учителей в оценивании

Значимость самооценки в обучении

Участие в самооценке

Учащиеся развивают критическое мышление и ответственность.

Развитие навыков анализа

Самооценка помогает углубить понимание сильных и слабых сторон.

Поддержка мотивации

Осознание прогресса вдохновляет на дальнейшие успехи.

Значимость самооценки в обучении

Результаты оценки для улучшения обучения

Анализ результатов оценки

Понимание сильных и слабых сторон учеников через анализ данных.

Обратная связь и коррекция

Предоставление конструктивной обратной связи для исправления ошибок.

Индивидуализация обучения

Адаптация учебного процесса под нужды каждого ученика для лучшего результата.

Результаты оценки для улучшения обучения

Проблемы в системе оценивания

Субъективность оценивания

Различные стандарты и подходы могут вызвать несоответствия.

Недостаток прозрачности

Не всегда ясно, как выставляются оценки и по каким критериям.

Ограниченность критериев

Часто недооцениваются творческие и междисциплинарные навыки.

Проблемы в системе оценивания

Перспективы развития оценивания

Адаптация к изменениям

Система должна адаптироваться к новым требованиям.

Интеграция технологий

Внедрение новых технологий для улучшения оценивания.

Поддержка разнообразия

Учет индивидуальных особенностей участников.

Перспективы развития оценивания

Описание

Готовая презентация, где 'Положение о системе оценивания достижения планируемых результатов освоения ООП и НОО' - отличный выбор для HR-специалистов и руководителей образовательных учреждений, которые ценят стиль и функциональность, подходит для оценки производительности и планирования образовательных процессов. Категория: HR и управление персоналом, подкатегория: Презентация по оценке производительности. Работает онлайн, возможна загрузка в форматах PowerPoint, Keynote, PDF. В шаблоне есть инфографика и интерактивные элементы и продуманный текст, оформление - современное и практичное. Быстро скачивайте, генерируйте новые слайды с помощью нейросети или редактируйте на любом устройстве. Slidy AI - это интеграция с нейросетью для персонализации презентаций, позволяет делиться результатом через облако и прямая ссылка для быстрого доступа и вдохновлять аудиторию, будь то школьники, студенты, преподаватели, специалисты или топ-менеджеры. Бесплатно и на русском языке!

Содержание презентации

  1. Система оценивания в ООП и НОО
  2. Структура системы оценивания в ООП
  3. Цели и задачи оценивания результатов
  4. Основные принципы системы оценивания
  5. Критерии и методы оценивания
  6. Оценка образовательных достижений
  7. Роль учителей в оценивании
  8. Значимость самооценки в обучении
  9. Результаты оценки для улучшения обучения
  10. Проблемы в системе оценивания
  11. Перспективы развития оценивания
Система оценивания в ООП и НОО

Система оценивания в ООП и НОО

Слайд 1

Документ определяет критерии и методы оценки достижений учащихся в основных образовательных программах и начальном общем образовании.

Структура системы оценивания в ООП

Структура системы оценивания в ООП

Слайд 2

Документ описывает принципы и методы оценки достижения результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Положение помогает установить единые критерии оценки и способствует повышению прозрачности и объективности процесса оценивания учащихся.

Цели и задачи оценивания результатов

Цели и задачи оценивания результатов

Слайд 3

Определение уровня знаний

Помогает выявить степень усвоения материала учащимися.

Индивидуальная поддержка

Позволяет определить нужды учащихся для дополнительной помощи.

Повышение качества образования

Способствует улучшению образовательного процесса и его результатов.

Отслеживание прогресса

Позволяет оценить динамику обучения и корректировать методы.

Основные принципы системы оценивания

Основные принципы системы оценивания

Слайд 4

Четкие критерии оценки

Критерии должны быть ясными, чтобы обеспечить прозрачность оценки.

Объективность процесса

Процесс оценивания должен быть справедливым и беспристрастным.

Обратная связь

Необходимо предоставлять обратную связь для улучшения результатов.

Критерии и методы оценивания

Критерии и методы оценивания

Слайд 5

Определение критериев успеха

Критерии помогают объективно оценить достижения.

Методы количественной оценки

Использование метрик для измерения достижений.

Методы качественной оценки

Оценка на основе наблюдений и обратной связи.

Комплексный подход к оценке

Сочетание количественных и качественных методов.

Оценка образовательных достижений

Оценка образовательных достижений

Слайд 6

Роль тестирования

Тесты помогают объективно оценить знания учащихся.

Анализ проектов

Проекты дают возможность оценить практические навыки.

Портфолио ученика

Портфолио отражает прогресс и достижения за период.

Роль учителей в оценивании

Роль учителей в оценивании

Слайд 7

Учитель как наставник

Учителя направляют учеников, помогая развивать навыки и знания.

Обратная связь

Учителя обеспечивают конструктивную обратную связь для улучшения.

Адаптация подходов

Учителя адаптируют методы оценивания под нужды учеников.

Значимость самооценки в обучении

Значимость самооценки в обучении

Слайд 8

Участие в самооценке

Учащиеся развивают критическое мышление и ответственность.

Развитие навыков анализа

Самооценка помогает углубить понимание сильных и слабых сторон.

Поддержка мотивации

Осознание прогресса вдохновляет на дальнейшие успехи.

Результаты оценки для улучшения обучения

Результаты оценки для улучшения обучения

Слайд 9

Анализ результатов оценки

Понимание сильных и слабых сторон учеников через анализ данных.

Обратная связь и коррекция

Предоставление конструктивной обратной связи для исправления ошибок.

Индивидуализация обучения

Адаптация учебного процесса под нужды каждого ученика для лучшего результата.

Проблемы в системе оценивания

Проблемы в системе оценивания

Слайд 10

Субъективность оценивания

Различные стандарты и подходы могут вызвать несоответствия.

Недостаток прозрачности

Не всегда ясно, как выставляются оценки и по каким критериям.

Ограниченность критериев

Часто недооцениваются творческие и междисциплинарные навыки.

Перспективы развития оценивания

Перспективы развития оценивания

Слайд 11

Адаптация к изменениям

Система должна адаптироваться к новым требованиям.

Интеграция технологий

Внедрение новых технологий для улучшения оценивания.

Поддержка разнообразия

Учет индивидуальных особенностей участников.